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主要内容

通过:对一个目标铅


Strengthen Academic Profile & Reputation

建议采取的措施

  • 制定通过协作的教师学者模型的包容性的定义 教务长,院长和教师参议院的努力
  • 涉及到教师的教学,管理和服务的负载提供的地址问题 随着一致性的视觉老师,学者的模型
  • 建立在教师,学者文化视野,扩大的方式来奖励教师,学者TCU 增强TCU奖学金和创造性的营销
  • 预算和分配更多的资源用于研究和创造力招揽补助 因为它涉及到的教师,学者的眼光
  • 招聘和留住更多的多元文化的学生,教师和工作人员
  • 增加专用资源集中于多样性,平等和包容性(DEI)
  • 加大赋予学生奖学金的数量,对学生特别招募 随着需求
  • 投资于我们的基础具有可选的测试录取
  • 创建一个全校范围内的检测中心
  • 文化途径促进一致和全面的认识
  • 提供师资培训,培养包容的学习环境
  • 充分利用医学院,并建立一个计划,以整合和连接医疗 与其他学校的学科
  • 沟通和教育校园社区的进步与活动 医学院
  • 追求学术定性和定量驱动的长期战略计划 从而使大学能够依据的决策,以支持其数据,扩大或创造新 学术课程
  • 建立一个新的大学范围的数据仓库访问仪表盘中,从而定量 和定性数据可以指导目标设定,程序调整和研究生课程 发展
  • 提供资源,并在允许负盛名的程序的方式散发出来 制定并不断发扬光大
  • 通过在TCU具体的比较具体的方案评估大学的进步 上进的节目,而不是有抱负的大学
  • 通过增加专职数量减少对兼职和临时教师的依赖 学院
  • 加强对教师的奖学金和创造性活动的资源和基础设施
  • 加大支持人员,让教师优先教学与研究
  • 其中,appropriate`,本科具体介绍学士学位专业学术上那 比一般的研究度的当前学士更稳健
  • 继续建设由资源分配动力,为学生准备竞争 区别的国家奖
  • 通过雇佣更多的全职教师,以达到最佳增强课堂体验 每班学生人数在所有学校/学院
  • 创造更多的办公室和教室空间,以支持更多的教师和小班化 大小
  • 重新想象和重新设计学术咨询
  • 在高影响力的教育实践提高参与
  • TCU创建夏桥计划
  • 增加的课程在上午8:00到下午1:00同时保证时间周期 对于专业要求班在这个时间段可用
  • 改善TCU为本科生和研究生的研究和指导奖励
  • 继续加强通过选择性计划研究生的成长
  • 计划资金更多的跨部门和跨学科的未成年人及项目
  • 通过跨学科课程和合作越来越多的机会创造的区别
  • 保持竞争力12大和TCU位置的运动最高层的官员 突出,作为杠杆的手段,提升学术突出
  • 创建一个学生成功中心
  • 分析转移入场更好地预测流程学生的成功
  • 确定和实施最佳做法,以满足学术和课外需求 转学生和退伍军人
  • 重点组织规划和我们的教师和工作人员的发展
  • 提高全校所有教师和专业工作人员的领导力培训 继任计划
  • 通过鼓励所有教职员工积​​极争取提高职业准备 职业发展机会
  • 继续发挥各高校的学术成果加强TCU的学术 声誉
  • 整个大学学院/学校嵌入市场营销和通信人员和 谁可以管理学术单位评书